Sichern Sie sich Ihren Führerschein (für alle Klassen) – mit unserem umfassenden Erste-Hilfe Tageskurs!

Möchten Sie endlich Ihren Führerschein erwerben? Dann ist unser Erste-Hilfe Kurs genau das Richtige für Sie! In vielen Ländern ist der Nachweis über einen Erste-Hilfe Kurs eine wichtige Voraussetzung für den Führerscheinerwerb. Doch unser Kurs bietet Ihnen nicht nur die Erfüllung dieser Voraussetzung für alle Führerscheinklassen, sondern auch wertvolle Kenntnisse denn oftmals reicht bereits ein Moment der Unachtsamkeit und schon ist es passiert. Und im Ernstfall entscheidet Ihr Können über die weitere Gesundheit der Unfallbeteiligten.

In unserem praxisorientierten Kurs lernen Sie alles, was Sie wissen müssen, um in Notsituationen richtig zu handeln. Wir behandeln wichtige Themen wie die Grundlagen der Ersten Hilfe, die richtige Vorgehensweise beim Notruf und die Durchführung von lebensrettenden Maßnahmen wie der Herz-Lungen-Wiederbelebung (HLW). Sie erfahren, wie Sie je nach Verletzung und Wunde richtig reagieren. Auch der Umgang mit speziellen Notfällen, wie Herzinfarkt oder Schlaganfall, wird ausführlich behandelt.

Darüber hinaus legen wir großen Wert auf praktische Übungen. Sie haben die Möglichkeit, das Gelernte direkt anzuwenden und sich mit verschiedenen Erste-Hilfe-Techniken vertraut zu machen. Am Ende des Kurses erhalten Sie ein Teilnahmezertifikat, das Sie nicht nur für den Führerscheinerwerb benötigen, sondern auch Ihr Wissen und Ihre Fähigkeiten im Umgang mit Notfällen dokumentiert.

Melden Sie sich noch heute an denn Ihr Wissen und Können kann im entscheidenden Moment den Unterschied machen.

Ausbildungsinhalte:

1. Einführung in die Erste Hilfe

• Bedeutung der Ersten Hilfe
• Rechtliche Grundlagen (z.B. Laienhilfe, Notruf)
  
  

2. Sicherheitsaspekte

• Eigene Sicherheit
• Gefahren erkennen und vermeiden
  
  

3. Notruf absetzen

• Wie und wann den Notruf wählen
• Wichtige Informationen für die Rettungsleitstelle
  
  

4. Basismaßnahmen der Ersten Hilfe

• Bewusstseinskontrolle (Ansprechen, Schütteln)
• Atmung überprüfen
• Herz-Kreislauf-Stillstand und Wiederbelebung (HLW)
  
  

5. Wundversorgung

• Arten von Wunden (Schnitt-, Stich-, Schürfwunden)
• Reinigung und Verbinden von Wunden
• Umgang mit Blutungen (Druckverband, Tourniquet)
  
  

6. Verletzungen und deren Behandlung

• Knochenbrüche und Verstauchungen
• Verbrennungen und Verbrühungen
• Biss- und Stichverletzungen
  
  

7. Krankheitsbilder

• Herzinfarkt und Schlaganfall erkennen
• Allergische Reaktionen
• Diabetes
  
  

8. Spezielle Erste-Hilfe-Maßnahmen

• Umgang mit bewusstlosen Personen
• Maßnahmen bei Atemnot
• Erste Hilfe bei Vergiftungen
  
  

9. Praktische Übungen

• Durchführung von Herz-Lungen-Wiederbelebung (HLW)
• Wundversorgung und Verbände anlegen
• Simulation von Notfallsituationen
  
  

11. Abschluss und Zertifizierung

• Wiederholung der wichtigsten Inhalte
• Fragen und Antworten
• Ausgabe von Teilnahmezertifikaten
  
  

zeitlicher Umfang:

• 1 Tag mit 9 Unterrichtseinheiten

Referenten:

• Fachdozenten

Zugangsvoraussetzungen:

• keine

Abschluss:

Nach Abschluss erhalten die Teilnehmenden ein Zertifikat über die erfolgreiche Teilnahme

Nach SGB V § 132a ist eine obligatorische Fortbildung im Bereich des Pflegemanagements von jährlich 32 Stunden festgelegt. Der MDK empfiehlt auch im Bereich der Intensivpflege eine jährliche Fortbildung.

Dieser Auffrischungskurs ist auch als Fachweiterbildung für Intensivpfleger*innen geeignet.

Ziele

Dienst- und Tourenplanung selbst gestalten. Diese Planung hat großen Einfluss auf den Unternehmenserfolg. 

Inhalte:

• Spannungsfeld zwischen Kundenwünschen, Mitarbeiterbedürfnissen, Wirtschaftlichkeit und Kapazität der Einrichtung
• Ermittlung der Kapazität eines Pflegedienstes (Brutto- und IST-Arbeitszeit)
• Leistungsumfang und Leistungsmöglichkeiten, heimliche Leistungen
• Mitarbeiter und arbeitsrechtliche Bedingungen, Arbeit mit Zeitkonten
• Inhalt von Dienstplanung mit rollierenden Arbeitszeitmodellen,
• Dienstplanung, Urlaubsplan und Krankenstand, Senkungsmöglichkeiten Krankenstand
• Inhalt und Kriterien der Tourenplanung, Ermittlung von Zeitvorgaben
• Regelkreis zwischen Dienst- und Tourenplanung,
• Checkliste und Reaktionen bei „Notfällen“
• Persönliches und dienstliches Zeitmanagement, ABC – Analyse mit praktischer Umsetzung

Zielgruppe:

• Inhaber, PDL, stellv. PDL, ggf. Teamleiter und Heimleiter

Nach SGB V § 132a ist eine obligatorische Fortbildung im Bereich des Pflegemanagements von jährlich 32 Stunden festgelegt. Der MDK empfiehlt auch im Bereich der Intensivpflege eine jährliche Fortbildung.

Dieser Auffrischungskurs ist auch als Fachweiterbildung für Intensivpfleger*innen geeignet.

Ziele:

Nutzen der Möglichkeit der Konfliktlösung mit Hilfe eines unparteiischen, neutralen Dritten als „Steuermann“, durch verhandeln.
Einsatz von Fragetechniken von offenen bis zirkulären Fragen durch den Mediator, damit die die Medianten gemeinsam Lösungen erarbeiten, die für alle Beteiligten akzeptabel sind.

Inhalte:

Überblick über die Möglichkeiten der Konfliktlösung
Der Mediator als „Streitvermittler“, ohne Entscheidungskompetenz.
Das Mediationsverfahren als außergerichtliches, freiwilliges und vertrauliches Verfahren zur Vermittlung zwischen Konfliktparteien.
Der unparteiische Mediator hilft den Konfliktparteien mit dem Ziel, dass diese eine Lösung für den Konflikt finden.

Üben der Anwendung von Fragetechniken um viel über den Konflikt, die Wahrnehmung und die Interessen herauszuarbeiten - von der Vergangenheit zur Zukunft - das 5 Phasen Modell nach Besemer

Zielgruppe:

• Ärzte, Führungskräfte, Pflegepersonal in stationären und ambulanten Pflegeeinrichtungen und alle, die sich zum Thema Mediation weiterbilden möchten

Nach SGB V § 132a ist eine obligatorische Fortbildung im Bereich des Pflegemanagements von jährlich 32 Stunden festgelegt. Der MDK empfiehlt auch im Bereich der Intensivpflege und Wundmanagement eine jährliche Fortbildung.

Dieser Auffrischungskurs ist auch als Fachweiterbildung für Intensivpfleger*innen geeignet.

Ziele:

Sensibilisierung zur Thematik, Möglichkeiten zu Veränderungen

Inhalte:

• Prävalenz von Tumorpatienten
• Ernährungsdiagnostik
• Ernährungstherapie

Zielgruppe:

• alle Beschäftigten im Pflegemanagement, in der Intensivpflege und im Wundmanagement

Seit dem 01.01.2020 Pflichtweiterbildung (lt. Pflegeberufereformgesetz) über 24 Stunden!

Ziele:

Mentor*innen / Praxisanleiter*innen sind im Unternehmen für Auszubildende zuständig. Nach §§ 6, 18, 27 PflBG und §4 PflAPrV sind Mentoren*innen / Praxisanleiter*innen gesetzlich verpflichtet sich, mindesten 24 Stunden je Jahr weiterzubilden, um bisherige Kenntnisse zu vertiefen und sich über aktuelle Neuerungen der relevanten Gesetze und Regularien zu informieren.

Inhalte:

• Erklärung der „neuen“ Kompetenzbereiche
• Kompetenzbereiche in der Praxis analysieren
• Tätigkeitsnachweisheft anhand Kompetenzbereiche ausfüllen können
• Hilfestellung beim Verstehen von Kompetenzbeurteilungen lt. PflAPrV

Zielgruppe:

• Führungskräfte und Mentoren*innen in stationären und ambulanten Pflegeeinrichtungen / Krankenhäusern

Ziele:

Kennenlernen der rechtliche Grundlagen im Gesundheitsbereich

Inhalte:

• Schweigepflicht, Datenschutz
• Patientenverfügung, Vorsorgevollmacht, Betreuungsverfügung
• Umgang mit freiheitsentziehenden Maßnahmen
• Dokumentation

Zielgruppe:

Fortbildung für zusätzliche Betreuungskräfte (Alltagsbegleiter*innen und Pflegeassistenten*innen) auf Basis der Richtlinien von § 43b und § 53b SGB XI zur Qualifikation und den Aufgaben von zusätzlichen Betreuungskräften in stationären Pflegeeinrichtungen. Mindestens einmal im Jahr muss eine regelmäßige Fortbildung von mindestens 16 Unterrichtsstunden von Betreuungskräften in Pflegeheimen erfolgen.

Pflegewissenschaftliche Erkenntnisse sind die Grundlagen sämtlichen pflegerischen Handelns. Umso wichtiger ist es, sich mit der Thematik Pflegewissenschaft tiefer auseinanderzusetzen.

Nach SGB V § 132a ist eine obligatorische Fortbildung im Bereich des Pflegemanagements von jährlich 32 Stunden festgelegt. Der MDK empfiehlt auch im Bereich der Intensivpflege eine jährliche Fortbildung.

Dieser Auffrischungskurs ist auch als Fachweiterbildung für Intensivpfleger*innen geeignet.

Ziele:

Ziel des Seminars ist es, den Teilnehmer*innen Pflegeforschung und Pflegewissenschaft näher zu bringen. Ziel ist es den Umgang mit entsprechender Literatur zu festigen und zu erfahren das „wissenschaftlich“ nicht immer „kompliziert formuliert“ heißt.

Inhalte:

• Qualitätsprüfungsprozesse
• Beschreibung des Verfahrens zur Regel-, Anlass- und Wiederholungsprüfung
• Kriterien zur Bewertung der Pflegequalität
• Prüfmethodik und Durchführung

Zielgruppe:

• Praxisanleitung, Mentoren, Pflegedienstleitung und Pflegepersonal in stationären und ambulanten Pflegeeinrichtungen / Krankenhäusern

Pflegewissenschaftliche Erkenntnisse sind die Grundlagen sämtlichen pflegerischen Handelns. Umso wichtiger ist es, sich mit der Thematik Pflegewissenschaft tiefer auseinanderzusetzen.

Nach SGB V § 132a ist eine obligatorische Fortbildung im Bereich des Pflegemanagements von jährlich 32 Stunden festgelegt. Der MDK empfiehlt auch im Bereich der Intensivpflege eine jährliche Fortbildung.

Dieser Auffrischungskurs ist auch als Fachweiterbildung für Intensivpfleger*innen geeignet.

Ziele:

Ziel des Seminars ist es, den Teilnehmer*innen näher zu bringen wie sie nach erhalt eines Mängelberichtes des MDK damit umgehen.

Inhalte:

• Umgang mit Mängeln und Abweichungen
• Begründungen und Argumentatioonen zu den MDK-feststellungen
• praktische Übungen

Zielgruppe:

• Praxisanleitung, Mentoren, Pflegedienstleitung und Pflegepersonal in stationären und ambulanten Pflegeeinrichtungen / Krankenhäusern

Seit dem 01.01.2020 Pflichtweiterbildung (lt. Pflegeberufereformgesetz) über 24 Stunden!

Ziele:

Mentor*innen / Praxisanleiter*innen sind im Unternehmen für Auszubildende zuständig. Nach §§ 6, 18, 27 PflBG und §4 PflAPrV sind Mentoren*innen / Praxisanleiter*innen gesetzlich verpflichtet sich, mindesten 24 Stunden je Jahr weiterzubilden, um bisherige Kenntnisse zu vertiefen und sich über aktuelle Neuerungen der relevanten Gesetze und Regularien zu informieren.

Inhalte:

• Vorstellung verschiedener Methoden für die Praxisanwendung
• praktische Anwendung

Zielgruppe:

• Führungskräfte und Mentoren*innen in stationären und ambulanten Pflegeeinrichtungen / Krankenhäusern

Pflegewissenschaftliche Erkenntnisse sind die Grundlagen sämtlichen pflegerischen Handelns. Umso wichtiger ist es, sich mit der Thematik Pflegewissenschaft tiefer auseinanderzusetzen.

Nach SGB V § 132a ist eine obligatorische Fortbildung im Bereich des Pflegemanagements von jährlich 32 Stunden festgelegt. Der MDK empfiehlt auch im Bereich der Intensivpflege eine jährliche Fortbildung.

Ziele:

Ziel des Seminars ist es, den Teilnehmer*innen das Thema Qualitätssicherung in der Wundtherapie näher zu bringen.

Inhalte:

• Qualitätssicherung in der Wundtherapie
• Schnittstellenmanagement (Organisation, Überleitungs- und Entlassungsmanagement)
• Kontinuierlich angemessene Versorgung der Wunden
• Mitwirkung und Mitgestalltung bei Entlassungsplanung, weitere Entlassungsversorgung
• Alternativtherapie zur Wundversorgung
• Vermeidung von Komplikationen 

Zielgruppe:

• Wundmanager, Praxisanleiter/ Mentoren, Pflegedienstleitungen und Pflegepersonal in stationären und ambulanten Pflegeeinrichtungen / Krankenhäusern

Ziele:

Umgang und Betreuung von Sterbenden

Inhalte:

• Grundlagen der palliativen Versorgung
• Hospizarbeit
• Kommunikation am Lebensende
• Rituale
• Aromatherapie

Zielgruppe:

Fortbildung für zusätzliche Betreuungskräfte (Alltagsbegleiter*innen und Pflegeassistenten*innen) auf Basis der Richtlinien von § 43b und § 53b SGB XI zur Qualifikation und den Aufgaben von zusätzlichen Betreuungskräften in stationären Pflegeeinrichtungen. Mindestens einmal im Jahr muss eine regelmäßige Fortbildung von mindestens 16 Unterrichtsstunden von Betreuungskräften in Pflegeheimen erfolgen.

Seit dem 01.01.2020 Pflichtweiterbildung (lt. Pflegeberufereformgesetz) über 24 Stunden!

Ziele:

Mentor*innen / Praxisanleiter*innen sind im Unternehmen für Auszubildende zuständig. Nach §§ 6, 18, 27 PflBG und §4 PflAPrV sind Mentoren*innen / Praxisanleiter*innen gesetzlich verpflichtet sich, mindesten 24 Stunden je Jahr weiterzubilden, um bisherige Kenntnisse zu vertiefen und sich über aktuelle Neuerungen der relevanten Gesetze und Regularien zu informieren.

Inhalte:

• Auseinandersetzung / Umgang mit immanenten ethischen Dilemmasituationen/ Erkennen von Dilemmasituationen
• Reflektion dieser im Rahmen ihrer Verantwortlichkeit gegenüber den Auszubildenden und den zu versorgenden Menschen und ihren Bezugspersonen
• Entwickelung von Strategien zum Umgang mit ethischen Dilemmasituationen
• Reflektion der eigenen persönlichen berufsethischen Wertvorstellungen und Positionierung zu ethischen Fragestellungen
• Kritische Analyse des eigenen Umgangs mit moralischer Desensibilisierung
• Ableitung von Handlungsalternativen im Umgang mit den Auszubildenden

Zielgruppe:

• Führungskräfte und Mentoren*innen in stationären und ambulanten Pflegeeinrichtungen / Krankenhäusern

Nach SGB V § 132a ist eine obligatorische Fortbildung im Bereich des Pflegemanagements von jährlich 32 Stunden festgelegt. Der MDK empfiehlt auch im Bereich der Intensivpflege eine jährliche Fortbildung.

Dieser Auffrischungskurs ist auch als Fachweiterbildung für  Wundmanager*innen geeignet.

Ziele:

Die palliative Wundversorgung verfolgt nicht mehr die vollständige Heilung der Wunde, sondern konzentriert sich auf Lebensqualität und Symptomkontrolle.

Die wichtigsten Ziele sind:
Linderung von Schmerzen
Reduktion von Geruch und Exsudat
Vermeidung von Blutungen und Infektionen
Erhalt der Lebensqualität

Inhalte:

Symptomorientierte Wundversorgung

• Auswahl geeigneter Verbandmaterialien (z. B. Hydrokolloide, Alginate, Silikonauflagen)
• Häufigkeit und Art der Verbandwechsel dem Zustand des Patienten anpassen (Schmerz)
• Geruchsmanagement
• Psychosoziale Begleitung

Zielgruppe:

• Alle Beschäftigten im Wundmanagement, im Pflegemanagement, und in der Intensivpflege

Nach SGB V § 132a ist eine obligatorische Fortbildung im Bereich des Pflegemanagements von jährlich 32 Stunden festgelegt. Der MDK empfiehlt auch im Bereich der Intensivpflege eine jährliche Fortbildung.

Dieser Auffrischungskurs ist auch als Fachweiterbildung für Intensivpfleger*innen geeignet.

Ziele:

Eine zuverlässige Regelung des Erbes muss für Nachkommen möglichst so erfolgen, dass Konflikte vermieden werden. In diesem Seminar werden mögliche Wege der Erbregelung aufgezeigt

Inhalte:

• gesetzliche Erbfolge
• Erbordnungen
• Erbrecht der Ehegatten
• rechtliche Stellung der Erben
• Erbschein
• gewillkürte Erbfolge
• Erbvertrag
• Testament
• Pflichtteilsrecht

Zielgruppe:

• Ärzte, Führungskräfte und Pflegepersonal in stationären und ambulanten Pflegeeinrichtungen

Ziele:

Verständnisvoller Umgang mit Demenzerkrankten und die Durchführung eines Selbsttestes

Inhalte:

• Grundlagen zu Demenz
• Kommunikation mit Demenzerkrankten
• Erleben von Demenz mit einem Demenzsimulator

Zielgruppe:

Fortbildung für zusätzliche Betreuungskräfte (Alltagsbegleiter*innen und Pflegeassistenten*innen) auf Basis der Richtlinien von § 43b und § 53b SGB XI zur Qualifikation und den Aufgaben von zusätzlichen Betreuungskräften in stationären Pflegeeinrichtungen. Mindestens einmal im Jahr muss eine regelmäßige Fortbildung von mindestens 16 Unterrichtsstunden von Betreuungskräften in Pflegeheimen erfolgen.

Nach SGB V § 132a ist eine obligatorische Fortbildung im Bereich des Pflegemanagements von jährlich 32 Stunden festgelegt. Der MDK empfiehlt auch im Bereich der Intensivpflege eine jährliche Fortbildung.

Dieser Auffrischungskurs ist auch als Fachweiterbildung für  Wundmanager*innen und für Intensivpfleger*innen geeignet.

Ziele:

Gute Wundversorgung beginnt mit genauer Beobachtung und endet mit konsequenter Dokumentation!

• Verlaufsbeobachtung und Erfolgskontrolle
• Tansparenz und rechtliche Absicherung
• Kommunikation im interprofessionellen Team
  Pflegestandards einhalten & Qualität sichern

Inhalte:

• Wundart & Entstehung
• Größe & Tiefe
• Exsudat & Geruch
• Schmerzbehandlung
• Verlauf & Maßnahmen

Zielgruppe:

• Alle Beschäftigten im Wundmanagement, im Pflegemanagement, und in der Intensivpflege

Seit dem 01.01.2020 Pflichtweiterbildung (lt. Pflegeberufereformgesetz) über 24 Stunden!

Ziele:

Mentor*innen / Praxisanleiter*innen sind im Unternehmen für Auszubildende zuständig. Nach §§ 6, 18, 27 PflBG und §4 PflAPrV sind Mentoren*innen / Praxisanleiter*innen gesetzlich verpflichtet sich, mindesten 24 Stunden je Jahr weiterzubilden, um bisherige Kenntnisse zu vertiefen und sich über aktuelle Neuerungen der relevanten Gesetze und Regularien zu informieren.

Inhalte:

• Überblick über Generationenmodelle (Babyboomer, Generation X, Y, Z, ggf. Alpha)
• Merkmale und Werte der jeweiligen Generationen (z. B. Arbeitsmoral, Kommunikation, Technologieaffinität)
• Einfluss des demografischen Wandels auf die Pflegebranche
• Unterschiedliche Erwartungen an Führung, Arbeitsbedingungen und Teamkultur
• Konfliktpotenziale zwischen den Generationen (z. B. Arbeitsstil, Feedbackkultur)
• Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen

Zielgruppe:

• Führungskräfte und Mentoren*innen in stationären und ambulanten Pflegeeinrichtungen / Krankenhäusern